El meu fill no pronuncia bé la R: quan necessita un logopeda?

El vostre fill diu moltes coses, però la R no li surt com espereu. Potser la canvia per un altre so, la deixa de dir o pronuncia bé algunes paraules i d'altres no. Abans de començar a buscar exercicis, convé saber quin so li costa i com afecta la seva parla.

Una dificultat amb la R no implica necessàriament un trastorn. La valoració té en compte l'edat, la llengua o llengües que parla, els altres sons i si les persones l'entenen. També interessa si l'error li genera vergonya o evita parlar per aquest motiu.

No totes les erres ni totes les llengües són iguals

En català i castellà hi ha diferents realitzacions de la R, i no és la mateixa dificultat pronunciar el so d'una paraula com «cara» que el d'una paraula com «carro». També pot canviar segons la posició dins de la paraula.

Si parla més d'una llengua, cal conèixer com s'utilitza el so en cadascuna i quina exposició hi té. No és adequat aplicar una taula de sons d'una altra llengua com si fos una norma universal per al vostre fill.

La guia d'ASHA sobre dificultats dels sons de la parla recull la importància de valorar el patró d'errors i el context lingüístic. Un sol vídeo o una paraula mal pronunciada no permeten decidir quin tractament necessita.

Quan convé consultar un logopeda?

Demaneu orientació si la dificultat persisteix i us preocupa, si afecta diversos sons, si costa entendre'l o si evita paraules i situacions per por d'equivocar-se. Una consulta també és raonable quan no sabeu si l'error correspon al moment de desenvolupament en què es troba.

No cal esperar que comenci a rebre burles o que la dificultat afecti les activitats escolars. Si hi ha burles, cal abordar-les amb l'escola: pronunciar un so amb dificultat no és un motiu perquè l'infant hagi de suportar-les.

Si també hi ha problemes per comprendre o construir frases, expliqueu-los. Potser no es tracta només de la R. A quan convé acudir al logopeda trobareu altres situacions que poden justificar una valoració.

Serveixen els exercicis per fer vibrar la llengua?

El treball logopèdic es decideix segons el que li costa. Pot requerir explorar com produeix el so, escoltar diferències o practicar-lo en paraules i després en converses. No tots els infants necessiten el mateix pas ni la mateixa activitat.

Bufar, fer moviments de llengua o repetir una llista de paraules no són una solució universal. Una activitat ha de tenir un objectiu ajustat a la valoració. Si una professional proposa pràctica a casa, us indicarà com fer-la i què evitar.

Com el podem ajudar sense convertir la conversa en un exercici?

Escolteu què us vol explicar. Si una paraula no s'entén, podeu demanar-li que us ajudi a comprendre el missatge, sense fer-li repetir el so davant d'altres persones.

Doneu un model natural quan parleu, sense exagerar cada R ni corregir totes les frases. Eviteu bromes sobre la pronunciació i comparacions amb germans o companys. Si ja té activitats pautades, feu-les en el moment acordat i manteniu la conversa quotidiana com un espai agradable.

Què es mira en una valoració?

La logopeda escolta la parla en diferents tasques, identifica quins sons i contextos costen i té en compte la comprensió del missatge i les llengües de l'infant. Segons el cas, també pot caldre explorar altres factors o orientar una consulta addicional.

A Àngels Espai Salut oferim logopèdia infantil a Manresa. Podeu consultar-nos sobre la pronunciació del vostre fill: porteu exemples de paraules que li costen, però no cal que hagi practicat per «fer-ho bé» el dia de la visita.